Freed um Liesen

16.01.2003 – Miersch Literaturzenter (Maison Servais)

 

 

3: Ëmmer dat Jongléieren. Wat een Zirkus.

 

1: Kuck, mir kënne mat Bäll a Keele jongléireren.

 

3: Litti an Trallala!

 

1 & 2: Wat!?!?

 

3: Litti an Trallala! Dat ass dach net seriö!

 

3 verschwënd. 1 an 2 si paff...

 

2: Esou eppes liewt dach net!

 

1: Jongléieren? Net seriö?

 

2: Da pass iewer emol op!

 

1: Musik!  schnippt mam Fanger.

 

            ***

 

1: Et kann een och mat anere Saache jongléieren.

 

3: Luusst hannert dem Rideau ervir  OU?

 

2: Jo, mat Buschtawen! --> Freed um Liesen

 

1: A mat Zuelen! --> 2+3=6

 

2: Pardon: Den 1 hält de x virun de +.

 

1: Et kann een och mat Wierder jongléieren. --> Freed um Jongléieren ... Freed um Liesen.

 

3: Ma dat ass flott.

 

2: Et kann ee mat Regele jongléieren, a mat Bicher. --> Jongléiert mat Bicher.

 

3: Cool!

 

1: Et kann een se an d’Luucht geheien ...

 

2: ... a nees opfänken...

 

 

Die Fahrt hatte begonnen. Die „Hoppetosse“ segelte hinaus unter den Sternen. Eisstücke tanzten rund um den Bug und der Wind sang in den Segeln.

„O Pippi“, sagte Annika, „ich hab so ein merkwürdiges Gefühl. Ich glaub fast, dass ich auch Seeräuber werden will, wenn ich groß bin.“

Pippi in Taka-Tuka-Land

Astrid Lindgren

 

Nun könntet ihr womöglich daraus schließen, dass es auch im Leben immer so gerecht zuginge und ausginge wie in unserem Buch hier!

Das wäre allerdings ein verhängnisvoller Irrtum!

Es sollte so sein, und alle verständigen Menschen geben sich Mühe, dass es so wird. Aber es ist nicht so. Es ist noch nicht so.

Pünktchen und Anton

Erich Kästner

 

Spissi spassi Casperladi

Hicki hacki Carbonadi

Trenschi transchi Apetiti

Fressi frassi fetti fitti

Schlicki schlucki Casperlucki

Dricki drucki mamelucki

Michi machi Casperlores

Spissi spassi tschu capores

Was du willst

Franz von Pocci

 

Wie spielt die schöne Blase nicht

So bunt am goldnen Sonnenlicht?

Allein, ein Hauch! Weg ist die Pracht

Und ihrer wird nicht mehr gedacht!

Lieder für Kinder

Weisse

 

Georg, ihre Base und beide Vettern waren bereits auf dem Rückweg zum Felsenhaus. Sie radelten fröhlich über die Feldwege. Tim, Georgs Hund, trottete nebenher.

„Herrlich, wieder im Felsenhaus zu sein!“ frohlockte Anne. „Es ist so schön, wenn man zum Fenster hinausschaut und die Felsenbucht vor einem liegt, blau wie der Himmel. Sicher fahren wir auch zu einem Picknick auf die Insel hinüber.“

5 Freunde auf dem Leuchtturm

Enid Blyton

 

Ben sagte Tschuldigung.

Anna sagte: So schlimm war’s nicht.

Aber du hast geheult.

Weil ihr alle mich nicht mögt.

Ich mag dich aber, sagte er. Das hatte er gar nicht sagen wollen.

Ui! schrie er.

Was ist denn los? Fragte sie.

Nichts. Scheiße.

Ben liebt Anna

Peter Härtling

 

Beide Männer trugen hirschlederne Anzüge, wie sie hier in der Gegend üblich waren, dazu die Jagdausrüstung: Flinte, Pulverhorn, Weidmesser und Tasche. Auf den Haaren saßen weiche Wildlederkappen.

Wildtöter, der Jüngere, schien Wert auf Sauberkeit und ordentliches Aussehen zu legen, während sein Gefährte etwas nachlässig in der Pflege seiner Kleidung und Ausrüstung zu sein schien. Nur sein Jagdmesser hatte einen auffällig schön geschnitzten Griff.

Lederstrumpf

James Fenimore Cooper

 

Ech sin d’Kätt.

Dat ass schon hallef gelunn.

Well fir richteg heeschen ech Catherine. Sou steet op ménger Innänni – op ménger Dennini – wéi nennt een dann déi Kaart mat der Fotto an dem Numm? Do steet: Catherine Musch.

Deene meeschjte Leit ass et zevill, mech mat méngem richtege Numm ze ruffen.

Muschkilusch

Guy Rewenig

 

„Tom“, sagte sie, „in der Schule war es wohl ziemlich heiß?“

„Hm, ja.“

„Sehr heiß?“

„Hm, ja.“

„Hättest du nicht Lust, schwimmen zu gehen?“

Tom stutzte, ein Verdacht stieg in ihm auf. Er sah forschend in Tante Pollys Gesicht, konnte aber nichts darin lesen.

Tom Sawyer

Mark Twain

 

 

 

 

 

3: Et kann e d’Bicher an den Eck leeën.

 

1: Du muss dat net wiirtlech huelen!

 

2: Et kann ee gutt drop sëtzen.

 

3: Bicher si fir villes ze gebrauchen.

          et kann een sech informéieren

          et kann een eppes léieren

          se kënnen ee verféieren

          et kann een sech renséignéieren

          an et gëtt een eppes gewuer iwwer d’Déieren

 

2: Mee et muss een se ëmmer liesen!

 

 

---> Ech liese wëll: Aspillungen...

 

 

4: Ech hu këng Zäit fir ze liesen!

 

1 & 2 & 3 : Firwat?

 

4: Méng Mamm huet elauter aner Saache fir mech.

 

1: Ou? Wat dann ?

 

4: E Fernsee mat 42 Programmen. An der Stuff der zwee an op all Zëmmer. --> jongleiert mat Télécommanden

 

1 & 2 & 3 : A jo!

 

5: An ee Conputer mat 26 Computerspiller. --> jongleiert mat Meis

 

1 & 2 & 3 : Wat dat knuppt!

 

6: E Video, DVD an Homezinema...

1 & 2 & 3 : O mei!

 

6: Domadder muss geschafft ginn, soss ass dat net an der Rei!

 

4 & 5 : Schliesslech ass et dem Papp séng Pei!

 

1: An da muss ech och nach an de Ballet

2: an an de Karatee

3: an den Handball

4: an an de Futtball

6: an an d’Schwammen

5: an d’Musik

4: an d’Sangen

2: an an de Krutschtik

 

4: A wat ass dat dann?

 

2: Ech wees et och net mee et reimt.

 

1: Op alle Fall bleiwt kéng Freed um Liesen.

 

3: Nee, dat ass falsch, Freed um Liese bleiwt, mee keng Zäit.

 

5: Déi Grouss loossen eis keng Zäit fir ...

 

All: D’Freed um Liesen.

 

4: Firwat kommen eigentlech keng Reklamen fir d’Liesen um Fernseh????

 

3: Komm mir jongléiere nach e bëssen. Déi Grouss versti mir souwisou net.

 

Roland Meyer



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